Teden otroka 1. razredov OŠ Gornja Radgona in obisk likovne kolonije v vrtcu Manka Golarja.
V četrtek, 10. 10. 2024 sem se kot mentorica likovnega krožka na OŠ Gornja Radgona udeležila likovne kolonije v vrtcu Manka Golarja s tremi učenci Klara Murko 1. a, Nino Auguštin 1. b in Nejc Stranjšak 1. c. V samem programu tedna otroka, katerega letošnja tema je bila ”Otrok, nepopisan list” je tema izpostavlja otrokovo odprtost, potencial in neomejene možnosti za razvoj. več…
Pot 1. razredov kulturne dediščine v mestu Gornja Radgona.
V sredo, 9. 10. 2024 smo se s 1. razredi odpravili v času TKD, od 28.9. do 12.10.2024 na pot kulturne dediščine v našem mestu Gornja Radgona. Ker je letošnja tema TKD Dediščina kulturnih poti, mreženja in povezav, smo se odpravili do določenih zgodovinskih in kulturnih točk v mestu. Učence seveda zanima vedno nekaj novega, zato je tudi del kulturne dediščine za njih zanimiv.
Po kulturni poti čez radgonski most
OŠ Gornja Radgona se je letos že petič zapored tradicionalno vključila v Dneve evropske kulturne dediščine in v Tednu kulturne dediščine, ki traja v času od 28. 9. do 12. 10. 2024 izvedla poleg ostalih aktivnosti učencev razredne stopnje tudi kulturni dan za učence 8. razredov na temo „Dediščina kulturnih poti, mreženja in povezav“.
Za 50 učencev 8. razredov OŠ Gor. Radgona, razredničarki Tamaro K. Roškar in Bernardo Rožman, učitelja spremljevalca Tomaža Loperta in Borisa Gosaka, 7 dijakov iz Gimnazije Borg iz Bad Radkersburga s prof. slovenščine, mag. Normo Bale in prvič celo gostov iz OŠ Kapela, treh učencev 8. razreda z učiteljico Martino Zelnik, je bil kulturni dan, poimenovan „Po kulturni poti čez radgonski most“ izveden v petek, 4. 10. 2024. več…
Aktivnosti v tednu otroka
V tednu od 7. do 13. oktobra 2024 smo na šoli obeležili “Teden otroka 2024”, katerega tema je »Otrok, nepopisan list«. Vsak otrok se rodi kot nepopisan list, vendar je njegovo odraščanje neločljivo povezano s časom, v katerem živi, pa tudi z vzgojo, šolskim sistemom, družbo in okoljem, ki ga obkroža. Kljub temu pa osnovne potrebe otrok skozi desetletja ostajajo nespremenjene. Vsi otroci, ne glede na čas in prostor, potrebujejo ljubezen, občutek varnosti, topel in zdrav dom. Potrebujejo igro, znanje, druženje z vrstniki, spodbudo, oporo, pomoč ter priložnosti za razvoj svojih talentov in interesov.
